Vitsit bharatin politiikka

Demokratian politiikka kehittyy kevyessä vauhdissa, kun ajat ja sosiaaliset tilat muuttuvat jatkuvasti. Meneillään olevalla kehitysprosessilla on myös tärkeä rooli demokraattisen politiikan luonteen muuttamisessa. Muutama vuosikymmen sitten mobilisational -politiikkaa hallitsivat suurelta osin Bijli (sähkö), Paani (vesi) ja Sadak) aiheet. Kastin ja uskonnon ohella poliittiset voimat olivat esittäneet ja käyttivät väestön mobilisointia koskevien välintöjen perusteella kysymyksiä ja käyttivät infrastruktuurisia mukavuuksia. Noin viimeisen vuosikymmenen aikana, etenkin vuoden 2014 jälkeen, kaupunkien ja maaseudun nopeasti laajentaminen Intiassa ja veden ja sähkön saatavuus jopa syrjäisillä alueilla tekivät näistä aiheista melkein merkityksettömiä ja siten tarpeettomia julkisen tyytymättömyyden mobilisointiin palvelemaan poliittisia syitä vaali- ja demokraattisessa politiikassa. Joten kehityksen tyytymättömyyden ympärillä oleva politiikka on todistamassa siirtymistä kohti mahdollisia uusia kysymyksiä.

Prosessissa tällaiset poliittiset voimat etsivät inhimilliseen kehitykseen liittyviä kysymyksiä, kuten koulutusta, terveyttä, ilmastomuutosta ja ympäristöä. Tällaiset kysymykset ovat nousseet mahdollisiksi poliittisiksi kysymyksiksi, koska perusinfrastruktuurin saatuaan hyvän elämänlaadun pyrkimys kasvaa ihmisten keskuudessa. Tätä voidaan toteuttaa käsitteellistämisellä ja toteuttamalla politiikkoja, joiden tarkoituksena on tarjota laadukasta koulutusta ja terveydenhuoltoa sekä käyttää kokonaisvaltaisia ​​kestäviä kehitystoimenpiteitä. Siksi poliittiset voimat, etenkin oppositiosta, yrittävät vetää nämä inhimilliset kehityskysymykset politiikkaan. He haluavat viljellä näitä vaalipolitiikan kysymyksiä pitkällä tähtäimellä.

Äskettäin Intian kansalliskongressi (INC) teki systemaattisesti kaksi asiaa – se julkaisi ensin videon Rahul Gandhista, jossa hän kritisoi maan meneillään olevaa koulutuskehitystä Bhartiya Janta -puolueen (BJP) hallinnon jälkeen vuoden 2014 jälkeen. Vain muutaman päivän kuluttua siitä, kun video vapautettiin, puolueen aikaisempiin Sonia Gandhi -tapahtumaan kuuluvalle puolueelle, joka oli tekemässä uutta koulutusta. (NEP-2010) ja koulujen ja korkeakoulutuksen tila Intiassa.

Unionin koulutusministeri Dharmendra Pradhan kirjoitti näihin kahteen kriittiseen hyökkäykseen Intian koulutuksen tilaa koskevasta hyökkäyksestä, joka kirjoitti vivahteisen teoksen samaan päivittäin terävien argumenttien avulla. Ministeri osoitti väitteissään tehokkaasti, kuinka merkittävä kasvu ja parannukset tapahtuivat koulutukselle vuoden 2014 jälkeen. Artikkelissa esitettiin kolme perustetta-ensin vuoden 2014 jälkeen, infrastruktuuri, laatu ja osallisuus paranivat Intian koulutusjärjestelmässä. Toiseksi, NEP-2012, joka on keskeinen koulutusjärjestelmän laadullisen ja kvantitatiivisen muutoksen aikaansaamiseksi, tasoittaa tietä Intian mielen dekolonisaatiolle ja oli seurausta maailman suurimmasta kuulemisharjoituksesta eri sidosryhmien kanssa. Kolmanneksi tämä Intian koulutuksen kasvu, laajentuminen ja syventäminen ovat kvantitatiivisesti ja laadullisesti korkeammat kuin Inc: n hallinnon puitteissa.

Hänen väitteitään tukemaan tietoja verrataan INC- ja BJP-järjestelmien mukaisten koulutuksen kehittämistä ja ehdottavat, että suunniteltujen kastojen (SC) ilmoittautuminen korkeakoulutukseen on kasvanut 50%, aikataulun mukaiset heimot (ST) 75%ja muut taaksepäin suuntautuvat luokat (OBC) 54%: lla vuodesta 2014. Muslimien vähemmistöopiskelijoiden keskuudessa naisten ilmoittautuminen nousi 57,5%. Korkeakoulutuksen kannalta naisten tohtorintutkintojen ilmoittautuminen on kasvanut mahtavaan 135%. Nykyään naiset edustavat 43% opiskelijaryhmästä, joka on ilmoittautunut tieteen, tekniikan, tekniikan ja matematiikan (STEM) kanssa.

Lisäksi naisopettajat ovat nyt 44,23% opetustyövoimasta, kun se vuonna 2014 oli 38,6%, mikä muutti akateemisen johtamismaisemat. Opiskelijoiden kohden menot ovat myös nousseet 130%, 10 780: sta vuosina 2013-14 ”25 043: een vuosina 2021-22.

Samaan aikaan valtion koulut päivitetään nykyaikaisella infrastruktuurilla, kokonaisvaltaisella pedagogiikalla ja muilla tukijärjestelmillä. Esimerkiksi yli 10 000 Atal Tinking Labia (ATL) vaalii innovaatioita ruohonjuuritason. Intian korkea -asteen koulutuksen maailmanlaajuinen tunnustus todentaa se, että Intialla on nyt 11 yliopistoa QS World Rankingsin 500 parhaan joukossa. Korkeakoulun oppilaitosten tutkimustuotannon edistyminen heijastaa se tosiasia, että tutkimusjulkaisut ovat lisääntyneet 88% vuodesta 2015 lähtien, mikä johtaa Intian 39. sijalle globaalin innovaatioindeksin 36. sijalle.

Suurin osa BJP: n koulutusideologista väittää, että ennen vuotta 2014 Intian koulutuksen menot eivät koskaan ylittäneet 3% BKT: stä, mutta ne olivat 4,6%. Tämä osoittaa huomattavan eron koulutuksen priorisoinnissa BJP: n ja Inc: n järjestelmien toimesta.

Tämä mielenkiintoinen jatkuva poliittinen keskustelu koulutuksesta osoittaa, että INC yrittää luopua poliittisesta kysymyksestä maalaamalla kuvan intialaisista koulutusjärjestelmistä, jotka ovat alikehittyneitä BJP -hallinnossa. Näin toimittamalla INC: n johtajat pyrkivät kehittämään poliittista pääomaa tulevien vaaleiden koulutuksen ympärillä. He voivat strategoida nuorten mobilisoinnin politiikkaa korostamalla kehittyvää alikehityskeskustelua. Nuoret ovat merkittävä osa Intian väestöstä, ja siksi sillä on kyky muuttaa Intian vaalikarttaa.

INC ja vastustuksen mukaan vastustus on strategisesti strategisesti politiikan painopisteen muutosta – he haluavat sen olevan ihmiskehityksen, kuten koulutuksen ja terveyden, ympärillä. BJP on kuitenkin valppaana eikä halua antaa heille tilaa. Siksi Pradhan vastasi Gandhin kappaleelle menettämättä aikaa. Itse asiassa INC: n strategiat ovat saattaneet jättää huomiota siihen, että pääministeri Narendra Modin kehitysnäkymässä koulutus on keskipiste. Koko Vikksit Bharatin operaatio liittyy läheisesti Intian koulutusjärjestelmän muutokseen ja laajentamiseen. Siten, koska BJP: n hallitus korostaa koulutusta näkyvästi, INC voi saada hyvin vähän tilaa sen politisoimiseksi. Yksi asia on kuitenkin selvä – lähitulevaisuudessa Intian demokratian politiikka keskittyy koulutukseen, terveyteen ja ympäristöön. On mielenkiintoista huomata, että PM Modi ymmärtää visionäärisenä poliitikkona sen syvästi ja myöhemmin hänen erilaisissa poliittisissa ja poliittisissa keskusteluissaan nostetaan näitä kysymyksiä.